Utama / Batuk

Tahap kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak: bagaimana untuk merawat

Batuk

Pendengaran adalah salah satu aspek yang paling penting dalam pembangunan penuh kanak-kanak. Pendengaran memainkan peranan penting dalam pembangunan ucapan, pemikiran, dan aktiviti kognitif. Kemunculan kehilangan pendengaran dalam bayi adalah masalah besar, yang mempunyai ketidakselesaan yang besar dan banyak masalah.

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak - kemerosotan pendengaran, yang berbeza dengan keterukan. Dalam proses penurunan fungsi auditori ini, pembiakan bunyi menjadi sukar. Menurut statistik, di Rusia ada kira-kira 600 ribu kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran. Perlu diingat bahawa beberapa bayi dilahirkan dengan kecacatan kongenital organ pendengaran.

Klasifikasi dan tahap pendengaran di kalangan kanak-kanak

Penyakit ini dicirikan oleh kehilangan pendengaran yang tidak lengkap, di mana pesakit menganggap bunyi sangat tidak difahami. Pakar ambil perhatian 4 darjah kehilangan pendengaran. Bergantung pada tahap yang semakin meningkat, ucapan menjadi kurang dan kurang diskriminasi. Ijazah terakhir bersempadan dengan jumlah kehilangan pendengaran.

Penyakit ini dibahagikan dengan tempoh:

  • Aliran mendadak - berlaku dengan cepat, hanya dalam beberapa jam.
  • Akut - kemerosotan pendengaran yang lebih beransur-ansur, dari awal yang tidak lebih dari satu bulan telah berlalu. Dalam kebanyakan kes, hasilnya adalah jangkitan atau kecederaan.
  • Subacute - 1-3 bulan berlalu dari saat kemerosotan.
  • Kronik - seseorang telah sakit selama lebih daripada 3 bulan. Peringkat ini adalah yang paling teruk.

Di tempat kerosakan penganalisis penganalisis mengeluarkan:

  • kehilangan pendengaran konduktif;
  • saraf;
  • neurosensori;
  • deria;
  • bercampur

Jika patologi berkembang dalam satu telinga, masing-masing, penyakit itu adalah satu pihak. Jika sekaligus dalam kedua-dua - dua hala.

1, 2, 3, 4 darjah

Menyoroti keterukan penyakit pada kanak-kanak, pakar mengambil sebagai asas hasil audiometri suara dan suara:

  • 1 darjah (turun naik dalam lingkungan 26-40 dB) - bayi itu dapat mendengar dan memahami bahasa lisan lebih dari 4-6 meter, dia memahami bisikan dari jarak 1-3 meter. Analisis ucapan sukar dengan bunyi malar.
  • 2 darjah (turun naik dalam 41-55 dB) - kanak-kanak memahami perbualan pada jarak 2-4 meter, berbisik - dari 1 meter.
  • 3 darjah (turun naik dalam lingkungan 56-70 dB) - bayi membezakan ucapan lebih dari 1-2 meter, manakala bisikan menjadi tidak dapat dibaca.
  • 4 darjah (turun naik dalam 71-90 dB) - ucapan perbualan tidak dapat didengar.

Dalam kes apabila ambang pendengaran melebihi 91 dB, pakar mendiagnosis pekak. Dalam sesetengah kes, adalah mungkin untuk mengambil langkah-langkah tertentu yang boleh menghentikan proses pendengaran yang progresif dengan mengetahui sebab-sebab patologi.

Neurosensori

Kehilangan pendengaran sensorineural adalah kombinasi jenis deria dan saraf. Kedua-dua satu dan beberapa jabatan mungkin terjejas: telinga dalam, saraf pendengaran. Selalunya, jenis penyakit neurosensori berkembang akibat kecederaan yang diterima semasa bersalin, serta pendedahan kepada toksin atau virus.

Bentuk patologi ini adalah perkara biasa pada kanak-kanak, kira-kira 91%. Gangguan konduktif dicatatkan dalam 7% kes. Paling tidak diperhatikan ialah kehilangan pendengaran jenis bercampur.

Konduktif

Bentuk konduktif penyakit ini adalah gangguan yang merebak di kawasan telinga luar, serta gendang telinga gendang dan telinga tengah. Dalam kes ini, doktor mencatat 1 dan 2 darjah kehilangan pendengaran.

Sebagai peraturan, sebab-sebab perkembangan spesies konduktif adalah:

  • plag sulfur;
  • keradangan di telinga;
  • kecederaan gendang telinga;
  • kesan hingar yang kuat;
  • pertumbuhan tulang yang terletak di rongga telinga tengah.

Mengungkap masalah pendengaran pada peringkat terdahulu akan mencegah timbulnya pekak dan komplikasi serius lain. Rawatan patologi ini perlu dikendalikan oleh seorang pakar yang berkelayakan yang akan memilih kursus individu dan pendekatan kepada masalah itu.

Punca kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Sehingga kini, pakar tidak dapat memberikan data yang tepat tentang sebab penyakit ini dapat berlaku. Walau bagaimanapun, selepas kajian berhati-hati mengenai patologi ini, beberapa kemungkinan faktor-faktor yang memprovokasi telah dinyatakan:

  • Keturunan - selalunya akibat keturunan, bayi memperoleh neurosensori dan campuran jenis patologi. Dalam kes ini, kanak-kanak itu mempunyai perubahan yang tidak boleh diperbaiki dalam organ pendengaran, yang seterusnya, mewakili gangguan dua hala persepsi bunyi. Menurut statistik, dalam 80% patologi muncul terpencil dari keabnormalan lain, dalam kes lain, bersama dengan sindrom genetik lain.
  • Kesan negatif faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan intrauterin kanak-kanak - pada akhir trimester pertama kehamilan, pembentukan organ auditori. Sekiranya dalam tempoh ini wanita telah mengalami penyakit berjangkit yang teruk, ia boleh menjejaskan perkembangan organ pendengaran.
  • Cedera semasa bersalin.
  • Sekiranya seorang wanita hamil mengetuai gaya hidup yang tidak sihat dan mengabaikan lawatan yang tepat pada masanya kepada doktor.
  • Diabetes pada wanita.
  • Ketidaksesuaian darah ibu dan janin - keadaan ini membawa kepada konflik Rh dan, akibatnya, untuk melanggar pembentukan organ-organ dalam janin.
  • Buruh preterm - secara semula jadi, pada masa buruh preterm, organ pendengaran telah terbentuk sepenuhnya. Walau bagaimanapun, hipoksia yang berlaku semasa bersalin boleh memberi kesan negatif kepada organ auditori.
  • Akibat negatif penyakit berjangkit dipindahkan - dalam sesetengah kes, kanak-kanak mungkin mengalami komplikasi seperti kehilangan pendengaran selepas rubella, campak, herpes, dll.

Harus diingat bahawa penyebab penyakit yang diperolehi mungkin termasuk:

  • plag sulfur;
  • adenoids;
  • kerosakan pada gendang telinga;
  • tonsilitis;
  • otitis media;
  • pelbagai kecederaan telinga.

Dalam sesetengah kes, mendengar sistemik muzik yang sangat kuat boleh menjejaskan perkembangan penyakit semasa remaja.

Diagnostik

Semasa mengandung, diagnosis adalah pemeriksaan. Kanak-kanak yang berisiko kehilangan pendengaran kongenital perlu diperiksa lebih teliti. Sekiranya bayi yang baru lahir mendengar bunyi yang kuat, dia mempunyai tindak balas sukarela dalam bentuk berkelip, menghalang refleks yang menghisap, dan lain-lain. Pada masa akan datang, untuk menentukan pelanggaran yang dilakukan otoskopi.

Untuk mengkaji dengan baik fungsi auditori pada kanak-kanak yang lebih tua, audiometri dilakukan. Dengan kanak-kanak prasekolah, diagnosis ini dilakukan dalam bentuk permainan, dengan anak sekolah melakukan audiometri pertuturan dan nada. Sekiranya pakar telah menemui apa-apa kelainan, maka electrocoleleography digunakan. Dengan bantuannya, anda boleh mengenal pasti tempat kekalahan organ auditori.

Bersama ahli otolaryngologi, ahli audiologi dan ahli otologi melakukan diagnosis kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak.

Adakah pendengaran kehilangan kanak-kanak yang dirawat?

Berhati-hati menjalankan aktiviti diagnostik, serta rawatan yang tepat pada masanya dan lengkap dapat meningkatkan semua kemungkinan anak akan mendapat pendengaran penuh. Perlu diperhatikan bahawa jika patologi ini berasal disebabkan oleh komplikasi penyakit sistem berfungsi, maka ada peluang untuk menormalkan pendengaran. Sekiranya penyakit itu dicirikan oleh gangguan sensorineural, implantasi sensor akan diperlukan untuk pemulihan. Sudah tentu, masa untuk pergi ke doktor memberi kesan positif: lebih cepat anda memulakan rawatan, semakin tinggi peluangnya.

Rawatan

Rawatan kehilangan pendengaran pada kanak-kanak dan pemulihan selanjutnya dibahagikan kepada empat mata:

  • terapi dadah;
  • pembedahan;
  • fisioterapi;
  • rawatan fungsional.

Sudah tentu, dalam kes-kes yang sangat jarang berlaku, cukup untuk mengeluarkan tiub belerang atau objek asing yang lain.

Sekiranya kanak-kanak mengalami kehilangan pendengaran 2 derajat ke atas, di mana gendang telinga telah kehilangan integriti, doktor memutuskan untuk melakukan operasi, seperti myringoplasty, serta prostetik ossikel pendengaran.

Rawatan ubat penyakit spesies sensoronevral dipilih berdasarkan tahap pendengaran. Oleh itu, jika kehilangan pendengaran disebabkan oleh sumber vaskular, berikut mungkin ditetapkan untuk memulihkan bekalan darah ke telinga dalam:

Kehilangan pendengaran genesis berjangkit biasanya dirawat dengan ubat antibakteria yang tidak toksik.

Fisioterapi untuk kanak-kanak dengan penyakit ini termasuk aktiviti-aktiviti berikut:

  • elektroforesis;
  • pneumomassage of the gendang telinga;
  • terapi magnet, dan lain-lain

Perlu diperhatikan bahawa dalam beberapa kes, satu-satunya kaedah yang benar dan berkesan untuk rawatan kehilangan pendengaran adalah prostetik daripada ossikel pendengaran.

Pencegahan

Langkah-langkah pencegahan terdiri daripada:

  • vaksinasi tepat pada masanya;
  • penghapusan faktor risiko dalam tempoh kehamilan (gaya hidup sihat, pemakanan yang betul);
  • rawatan pesakit berjangkit dan ENT yang tepat pada masanya dan lengkap.

Kesimpulannya

Kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak adalah masalah yang serius, memberikan ketidakselesaan yang luar biasa kepada organisma yang masih lemah. Jika masa tidak mula merawat penyakit ini, kanak-kanak mungkin mula mengalami gangguan perkembangan ucapan. Ibu bapa yang dihormati, lebih prihatin terhadap anak-anak anda, lawati doktor tepat pada masanya dan ikuti semua cadangan mereka.

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak: gejala dan rawatan

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak - gejala utama:

  • Tinnitus
  • Pening
  • Ringing di telinga
  • Kurangnya perbendaharaan kata
  • Berjalan dengan goyah
  • Kanak-kanak tidak berpaling kepada sumber bunyi
  • Meningkatkan jumlah suara
  • Soalan kerap
  • Pelanggaran surat
  • Penyimpangan perkataan
  • Membakar di telinga
  • Gangguan membaca
  • Ketidakupayaan untuk menentukan arah sumber ucapan
  • Sentuhan mata diarahkan ke bibir pengantara.
  • Kekurangan babbling

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah keadaan di mana gangguan pendengaran yang berterusan atau progresif diperhatikan. Patologi boleh didiagnosis pada seorang kanak-kanak dari mana-mana umur, selain itu terdapat walaupun pada bayi baru lahir. Hari ini terdapat sejumlah besar faktor predisposing yang membawa kepada kemerosotan persepsi bunyi. Kesemua mereka dibahagikan kepada beberapa kumpulan besar dan menentukan perjalanan penyakit.

Untuk apa-apa bentuk patologi dicirikan oleh kekurangan reaksi bayi dengan bunyi yang dibuat oleh mainan, kepada suara ibu atau bisikan. Di samping itu, dalam gambar klinikal terdapat gangguan ucapan dan perkembangan mental.

Diagnosis dilakukan oleh ahli pediatrik kanak-kanak berdasarkan beberapa langkah khusus yang menggunakan alat khas. Di samping menubuhkan diagnosis yang betul, mereka bertujuan menentukan tahap kehilangan pendengaran.

Berdasarkan faktor etiologi, rawatan penyakit boleh menjadi ubat, fisioterapi dan pembedahan. Sering kali, terapi adalah rumit.

Dalam klasifikasi penyakit antarabangsa, kehilangan pendengaran mempunyai kod tersendiri. Oleh itu, kod untuk ICD-10 adalah - H90.

Etiologi

Oleh kerana terdapat keturunan pendengaran, kongenital dan memperoleh pendengaran, setiap jenis patologi akan mempunyai punca asasnya sendiri. Sebagai contoh, varian pertama penyakit itu ditularkan dari ibu bapa kepada seorang anak. Selalunya ini dilakukan secara resesif autosomal, kurang kerap di dalam dominan.

Dalam situasi seperti itu, bayi tidak dapat dipulihkan, tetapi tidak terdedah kepada perubahan perkembangan di telinga. Kira-kira 80% daripada varian keturunan adalah terpencil, dan dalam kes lain adalah gambaran klinikal sindrom genetik lain. Sehingga kini, doktor mengetahui lebih daripada 400 penyakit, termasuk penyimpangan sedemikian, khususnya, sindrom Down, Patau dan Klippel-Feil.

Bentuk pendengaran kongenital adalah akibat dari pengaruh faktor negatif pada penganalisis pendengaran dalam tempoh perkembangan intrauterin janin. Dalam kebanyakan keadaan, diagnosis seperti ini dilakukan kepada anak-anak yang ibu mengalami penyakit berikut pada trimester pertama kehamilan:

Di samping itu, varian sejenis penyakit ini boleh mencetuskan penyakit kronik yang berlaku di dalam tubuh wanita hamil. Ini termasuk:

Juga, kerap sebabnya ialah:

  • ketagihan ibu masa depan untuk alkohol;
  • ubat rawak;
  • keadaan kerja tertentu seorang wanita dalam kedudukan;
  • kecederaan intrakranial dalam kanak-kanak, yang diterima semasa buruh;
  • asfiksia janin;
  • sindrom hemolytic;
  • kecacatan kongenital organ-organ pendengaran.

Faktor risiko lain adalah tahap awal, manakala berat badan pada masa lahir kurang dari 1.5 kilogram.

Penyebab penyakit yang diperolehi menjejaskan organ pendengaran yang telah dibentuk sepenuhnya dan dibentangkan:

Pada masa yang sama, sifat kehilangan pendengaran sekunder boleh bertindak sebagai komplikasi, yang terbentuk terhadap ketiadaan lengkap rawatan salah satu penyakit berikut:

Last but not least adalah overdosis dadah, tindak balas individu tubuh kanak-kanak untuk vaksinasi, dan kebiasaan anak-anak remaja untuk mendengar muzik berlebihan keras.

Pengkelasan

Sebagai tambahan kepada kewujudan jenis penyakit di atas, pakar dari otolaryngology pediatrik membahagikan gangguan pendengaran ke beberapa tahap keterukan:

  • pendengaran kehilangan 1 darjah (26-40 dB) - tidak ada masalah dengan persepsi ucapan perbualan dari jarak 4 hingga 6 meter, berbisik dari 1 hingga 3 meter. Walau bagaimanapun, kanak-kanak tidak dapat membezakan ucapan yang disampaikan terhadap latar belakang bunyi;
  • Kehilangan pendengaran 2 darjah (41-55 dB) - dalam keadaan sedemikian, ucapan perbualan hanya didengar dari 2-4 meter, berbisik - dari 1 meter;
  • kehilangan pendengaran 3 darjah (56-70 dB) - untuk mendengar perbualan biasa mungkin dari jarak 1-2 meter, dan bisikan - tidak didengar sama sekali;
  • kehilangan pendengaran 4 darjah (71-90 dB) - dicirikan oleh hakikat bahawa kanak-kanak tidak dapat menjawab bahasa lisan.

Adalah perlu untuk mengambil kira bahawa jumlah pekak dianggap peningkatan ambang pendengaran di atas 90 dB.

Berdasarkan penyetempatan patologi dalam bidang pendengaran meatus, adalah perkara biasa untuk membezakan bentuk penyakit tersebut:

  • kehilangan pendengaran neurosensori atau sensorineural - dibentuk di latar belakang kerusakan alat radas yang merasakannya. Terdapat pilihan sedemikian dalam 91% pesakit;

Pada masa pembentukan gangguan pendengaran, kehilangan pendengaran adalah:

  • prelingualno - timbul sebelum kanak-kanak itu belajar untuk bercakap;
  • postlingvalnoy - muncul selepas pemerolehan kemahiran pertuturan.

Bergantung pada tempoh gangguan ini dibahagikan kepada:

  • tiba-tiba - ia timbul secara tidak dijangka dan berkembang dalam masa beberapa jam sahaja;
  • akut - adalah sedemikian sehingga tidak lebih dari satu bulan telah berlalu sejak saat kehilangan pendengaran;
  • subacute - dalam kes seperti itu penyakit berlangsung lebih dari 2 bulan;
  • kronik - pesakit telah sakit selama lebih dari 3 bulan, patologi tidak bertindak balas terhadap terapi, dan tidak ada dinamik positif.

Symptomatology

Mengiktiraf perjalanan penyakit sedemikian tidak sukar, kerana ia mempunyai manifestasi klinikal yang agak spesifik dan nyata. Oleh itu, gejala kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah seperti berikut:

  • kekurangan tindak balas kepada suara ibu atau bunyi lain yang kuat pada usia 4 bulan;
  • kanak-kanak itu tidak mengucapkan bunyian atau bunyi mudah apabila dia sampai enam bulan;
  • ketidakupayaan untuk menentukan arah sumber ucapan dalam 9 bulan;
  • ucapan lebih kuat daripada ceramah orang lain;
  • kehadiran kebiasaan berulang kali bertanya lagi perkara yang sama;
  • semasa perbualan, hubungan mata utama diarahkan ke bibir ahli saling bicara - ini satu-satunya peluang untuk memahami bahasa yang digunakan;
  • berjalan kaki yang mengagumkan;
  • berdering, bunyi bising dan terbakar di telinga;
  • pening berulang;
  • proses penulisan dan kemahiran membaca;
  • makna perbendaharaan kata;
  • penyimpangan kasar struktur perkataan silap bunyi.

Manifestasi klinikal sedemikian memudaratkan kualiti kehidupan dan mengurangkan tempat dalam masyarakat.

Diagnostik

Oleh kerana patologi ini mempunyai gejala-gejala tertentu dan ketara yang tidak boleh diabaikan, tidak ada masalah dengan diagnosis. Walau bagaimanapun, pemeriksaan penting diperlukan untuk menentukan bentuk dan tahap pendengaran dalam kanak-kanak. Walau bagaimanapun, sebelum pelaksanaannya, pakar otolaryng harus melakukan beberapa langkah diagnostik secara berasingan:

  • membiasakan diri dengan sejarah kes bukan sahaja pesakit, tetapi juga ibu bapanya - untuk menubuhkan penyebab kehilangan pendengaran keturunan, primer atau sekunder pada kanak-kanak;
  • pengumpulan dan analisis sejarah kehidupan - termasuk kajian maklumat mengenai perjalanan kehamilan;
  • pemeriksaan teliti telinga telinga - untuk mengesan penyakit lain telinga. Ini juga termasuk menilai ketajaman pendengaran dengan audiometri;
  • kaji selidik terperinci mengenai ibu bapa pesakit - untuk menetapkan masa pertama kejadian dan tahap keamatan manifestasi gejala ciri, yang seterusnya, akan menunjukkan keterukan penyakit.

Prosedur diagnostik tambahan termasuk pelaksanaan:

  • otoskopi;
  • pengukuran impedans akustik;
  • pelepasan otoacoustic;
  • electrocochleography;

Langkah-langkah diagnostik makmal tidak membawa maklumat penting untuk menentukan diagnosis yang betul.

Di samping itu, perundingan tambahan mungkin diperlukan daripada pakar-pakar seperti - ahli audiologi, ahli otologi, dan pakar bantuan pendengaran.

Rawatan

Bergantung kepada tahap kehilangan pendengaran, rawatan mungkin:

  • dadah - sepenuhnya ditentukan oleh faktor etiologi;
  • fisioterapi;
  • berfungsi;
  • pembedahan.

Yang paling berkesan, dari segi rawatan kehilangan pendengaran pada kanak-kanak, dianggap sebagai prosedur fisioterapi seperti:

  • akupunktur;
  • elektroforesis;
  • pneumomassage of the gendang telinga;
  • ultrafonophoresis endaural;
  • terapi magnetik.

Jenis penyakit konduktif dihapuskan dengan:

  • myringoplasty;
  • prostetik daripada ossicles pendengaran;
  • tympanoplasty.

Dalam sesetengah keadaan, rawatan adalah terhad untuk mengeluarkan tiub sulfur atau mengeluarkan objek asing dari telinga.

Untuk memerangi kehilangan pendengaran sensorineural, alat bantuan pendengaran atau implan koklea digunakan.

Di samping itu, untuk pemulihan penuh, pesakit akan memerlukan bantuan seorang ahli kecacatan dan ahli terapi pertuturan, pedagogam dan psikolog yang pekak dan bodoh.

Pencegahan dan prognosis

Bagi kanak-kanak, termasuk bayi yang baru lahir, tidak mempunyai masalah dengan gangguan pendengaran, adalah perlu untuk mematuhi cadangan berikut mengenai pencegahan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak:

  • perundingan dengan pakar dalam genetik - ditunjukkan kepada pasangan yang telah memutuskan untuk mempunyai anak, untuk menilai kemungkinan kelahiran bayi dengan gangguan yang sama;
  • pengurusan kehamilan yang mencukupi, rawatan apa-apa penyakit yang berjangkit dan kronik, serta lawatan biasa ke pakar ginekologi obstetrik;
  • diagnosis awal dan rawatan komprehensif penyakit yang boleh menyebabkan kehilangan pendengaran separa atau lengkap;
  • Mengelakkan kecederaan pada pendengaran anda;
  • Lawatan bulanan kepada pakar pediatrik untuk memeriksa bayi - kanak-kanak yang lebih tua perlu diperiksa oleh doktor beberapa kali setahun.

Kehilangan pendengaran tahap keterukan pertama dan kedua mempunyai prognosis yang paling baik - penyakit ini dapat sembuh sepenuhnya. Dalam kes perkembangan patologi ke tahap ketiga dan keempat, terdapat risiko yang tinggi untuk membentuk kelewatan dalam ucapan dan perkembangan intelektual, serta penampilan gangguan mental menengah dan masalah dengan menulis atau membaca.

Sekiranya anda berfikir bahawa anda mengalami kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak dan ciri-ciri gejala penyakit ini, maka doktor boleh membantu anda: pakar pediatrik, ahli otorinolaryngolog.

Kami juga mencadangkan menggunakan perkhidmatan diagnostik penyakit dalam talian kami, yang memilih penyakit mungkin berdasarkan gejala yang dimasukkan.

Otitis pada kanak-kanak dianggap sebagai patologi yang paling biasa di kalangan kumpulan umur ini, yang mempengaruhi semua struktur saluran auditori. Pakar dalam bidang otolaryngology pediatrik mengatakan bahawa pada usia 7, kira-kira 95% kanak-kanak mengalami penyakit ini.

Kompleks gejala menunjukkan pelanggaran peredaran otak yang timbul pada latar belakang pemadatan mampatan satu atau beberapa arteri darah di mana darah memasuki otak adalah sindrom arteri vertebra. Penyakit ini mula-mula digambarkan pada tahun 1925 oleh doktor-dokter Perancis terkenal yang mempelajari gejala-gejala yang mengiringi osteochondrosis serviks. Pada masa itu, ia berlaku terutamanya dalam pesakit tua, tetapi hari ini penyakit itu menjadi "lebih muda" dan gejala-gejalanya semakin meningkat pada 30 tahun, dan kadang-kadang berusia 20 tahun muda.

Kehilangan pendengaran adalah keadaan patologi yang dicirikan oleh penurunan mendadak atau beransur-ansur dalam pendengaran. Kemerosotan keupayaan untuk merasakan bunyi boleh menjadi sama ada fenomena jangka pendek atau akibat penyakit serius. Kehilangan pendengaran boleh mula berkembang disebabkan oleh penggunaan ubat sintetik tertentu, terhadap latar belakang penyakit berjangkit dan sebagainya.

Neuritis saraf pendengaran adalah penyakit sistem saraf, yang dicirikan oleh manifestasi proses keradangan dalam saraf, yang menyediakan fungsi auditori. Dalam kesusasteraan perubatan, penyakit ini juga disebut sebagai "neuritis koklea." Biasanya, patologi ini didiagnosis pada orang yang berumur lebih daripada 50 tahun (lebih kerap dalam seks yang lebih kuat). Orang-orang seperti ini jarang mencari bantuan pakar yang berkelayakan, memandangkan penurunan fungsi auditori sebagai proses biasa yang mengiringi penuaan badan.

Neuritis adalah penyakit keradangan yang menjejaskan saraf periferal. Akibatnya, perubahan patologi dalam struktur tisu saraf diperhatikan. Jika proses keradangan menyentuh batang saraf periferi, maka orang itu akan mengalami masalah motor, serta penurunan kepekaan. Dalam keadaan klinikal yang teruk, neuritis boleh menyebabkan lumpuh.

Dengan latihan dan kesederhanaan, kebanyakan orang boleh melakukan tanpa ubat.

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah penurunan pendengaran keparahan yang berbeza-beza, menjadikannya sukar untuk memahami bunyi ucapan dan sekitarnya. Gejala kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak boleh menjadi kurang respons terhadap bunyi mainan, suara ibu, panggilan, permintaan, ucapan bisikan; kekurangan berjalan dan mengejek; pelanggaran ucapan dan perkembangan mental, dll. Diagnosis kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak termasuk melakukan otoskopi, audiometri, impedancemetika akustik, pendaftaran pelepasan otoacoustic, definisi auditori CAP. Mengambil kira sebab dan jenis kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak, rawatan dadah dan fisioterapi, bantuan pendengaran, kaedah otosurgeri berfungsi, implan koklea boleh digunakan.

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Kerosakan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah pencabulan fungsi auditori, di mana persepsi bunyi adalah sukar, tetapi setakat ini masih utuh. Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah subjek kajian otolaryngology pediatrik, audiologi, otoneurologi. Di Rusia, bilangan kanak-kanak dan remaja dengan kehilangan pendengaran dan pekak lebih daripada 600 ribu, manakala 0.3% pesakit dengan pendengaran adalah kongenital, dan 80% bayi berlaku dalam tiga tahun pertama kehidupan. Kehilangan pendengaran di zaman kanak-kanak berkait rapat dengan perkembangan fungsi ucapan dan kecerdasan kanak-kanak, oleh itu pengesanan awal dan pemulihan kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran adalah tugas penting untuk kanak-kanak praktikal.

Klasifikasi kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Mengambil kira penyebab etiologi, kehilangan keturunan, kongenital dan memperoleh pendengaran di kalangan kanak-kanak dibezakan. Bergantung kepada penyetempatan kerosakan dalam penganalisis pendengaran, adalah kebiasaan untuk membezakan:

  • Kehilangan pendengaran neurosensori (sensorineural) pada kanak-kanak, yang timbul akibat kerosakan pada alat suara yang merasakan: telinga dalam, saraf pendengaran, atau bahagian tengah penganalisis pendengaran.
  • Kehilangan pendengaran konduktif pada kanak-kanak, yang timbul akibat kerosakan pada alat bunyi: telinga luar, gendang telinga, dan telinga tengah (ossicle pendengaran).
  • kehilangan pendengaran bercampur-campur di kalangan kanak-kanak, di mana fungsi pengaliran bunyi dan persepsi bunyi pada masa yang sama terjejas.

Dalam struktur kehilangan pendengaran kanak-kanak dalam 91% kes, lesi sensorineural dikesan, dalam 7% - luka konduktif, di sisanya - bercampur.

Keparahan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak dianggarkan berdasarkan data dari audiometri pertuturan dan nada:

  • 1 darjah (26-40 dB) - kanak-kanak mendengar bahasa lisan dari jarak 4-6 m, ucapan berbisik - dari jarak 1-3 m; tidak membezakan ucapan terhadap bunyi latar belakang, ucapan yang jauh;
  • 2 darjah (41-55 dB) - kanak-kanak membezakan antara bahasa lisan hanya dari jarak 2-4 m, ucapan berbisik - dari jarak 1 m;
  • 3 darjah (56-70 dB) - kanak-kanak mendengar ucapan perbualan hanya dari jarak 1-2 m; berbisik menjadi tidak dapat dibezakan;
  • 4 darjah (71-90 dB) - kanak-kanak tidak membezakan antara bahasa lisan.

Meningkatkan ambang pendengaran di atas 91 dB dianggap sebagai pekak.

Mengikut masa berlakunya kehilangan pendengaran, preingival (yang berlaku sebelum perkembangan ucapan) dan postlingual (yang berlaku selepas munculnya pertuturan) pekak pada kanak-kanak dibezakan.

Punca kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Kehilangan pendengaran neurosensori keturunan pada anak-anak dalam kebanyakan kes disebarkan melalui gangguan resesif autosom; kurang kerap - dengan jenis dominan. Dalam kes ini, kanak-kanak mempunyai perubahan yang tidak dapat dipulihkan dan tidak progresif dalam organ pendengaran yang disebabkan oleh gangguan dua hala persepsi bunyi. Bentuk pendengaran kehilangan keturunan dalam 80% kanak-kanak berlaku secara berasingan, dalam hal lain ia termasuk dalam struktur banyak sindrom genetik. Daripada lebih daripada 400 sindrom yang diketahui, termasuk kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak, yang paling biasa adalah Down's Syndrome, Patau, Alport, Pendred, Ledparoda, Klaippel-Feil, dan lain-lain.

Pembangunan kehilangan pendengaran kongenital pada kanak-kanak menyumbang kepada pelbagai jenis kesan patologi pada penganalisis pendengaran dalam tempoh pranatal. Bahaya paling besar kepada organ pendengaran janin adalah penyakit berjangkit yang mempunyai wanita hamil pada trimester pertama: rubella, influenza, herpes, campak, toksoplasmosis, jangkitan sitomegalovirus, tuberkulosis, sifilis. Ini dan jangkitan intrauterin yang lain, sebagai peraturan, membawa kepada kekalahan bahagian penginderaan bunyi pendengaran, dan keterukan gangguan pendengaran pada kanak-kanak boleh berbeza-beza daripada pendengaran ringan untuk melengkapkan pekak.

Patologi pendengaran kongenital pada kanak-kanak boleh disebabkan oleh pelbagai penyakit kronik ibu (thyrotoxicosis, diabetes mellitus, anemia, avitaminosis), ubat ototoksik yang mengandung (neomycin, streptomycin, gentamicin, kanamycin, dll), masalah kesihatan pekerjaan, keracunan alkohol (alkohol janin). dan sebagainya. Seringnya penyebab kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak adalah penyakit hemolitik, asfiksia janin, kecederaan kelahiran intrakranial, dan kecacatan organ pendengaran. Prematuriti (berat badan kelahiran kanak-kanak kurang daripada 1500 kg) adalah faktor risiko untuk perkembangan kehilangan pendengaran kongenital pada kanak-kanak.

Sebab-sebab kehilangan pendengaran yang diperolehi dalam kanak-kanak menjejaskan organ pendengaran yang biasa terbentuk pada tempoh selepas bersalin. Kehilangan pendengaran kanak-kanak boleh menyebabkan plumbum telinga, badan luar telinga, penekanan gendang telinga, adenoid, rhinitis kronik, tonsilitis, otitis media berulang, kecederaan di kawasan telinga dan lain-lain penyakit organ ENT. Di samping itu, kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak boleh menjadi komplikasi jangkitan biasa (ARVI, gondok, demam merah, difteri, ensefalitis, meningitis, sepsis bayi yang baru lahir), hidrosefalus, dan kecederaan otak traumatik yang melibatkan piramid tulang temporal, mabuk dadah, dan vaksinasi kanak-kanak. Perkembangan kehilangan pendengaran sensorineural yang dipromosikan oleh semangat remaja yang mendengar muzik keras melalui fon kepala pemain.

Gejala kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Peranan utama dalam pengiktirafan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak adalah pemerhatian ibu bapa. Dewasa perlu dimaklumkan jika sehingga 4 bulan kanak-kanak tidak mempunyai reaksi terhadap bunyi keras; tidak ada penyuaraan pra-lisan untuk 4-6 bulan; oleh 7-9 bulan, kanak-kanak tidak dapat menentukan sumber bunyi; 1-2 tahun tiada perbendaharaan kata.

Kanak-kanak yang lebih tua tidak dapat menjawab ucapan berbisik atau bahasa yang dialamatkan kepada mereka dari belakang; jangan balas nama anda; beberapa kali untuk bertanya lagi perkara yang sama, tidak membezakan antara bunyi persekitaran, bercakap lebih kuat dari yang diperlukan, "baca dari bibir".

Kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran disifatkan oleh kemunduran sistemik dalam ucapan: terdapat pelanggaran polimorfik bunyi sebutan dan kesukaran di dalam pembezaan pendengaran fonem; perbendaharaan kata melampau yang melampau, gangguan kasar struktur perkataan siluet, kekurangan pembentukan struktur leksikal dan tatabahasa ucapan. Semua ini membawa kepada pembentukan pelbagai jenis disgraphia dan disleksia dalam pendengaran pelajar yang cacat.

Kehilangan pendengaran semasa terapi dengan ubat ototoksik pada kanak-kanak biasanya muncul 2-3 bulan selepas permulaan rawatan dan bersifat dua hala. Kehilangan pendengaran boleh mencapai 40-60 dB. Tanda-tanda awal kehilangan pendengaran pada kanak-kanak sering timbul gangguan vestibular (ketidakseimbangan berjalan, pening), tinnitus.

Diagnosis kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Pada peringkat pemeriksaan, peranan utama dalam diagnosis kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak ditugaskan kepada ahli neonatologi, ahli pediatrik dan pediatrik otolaryngologist. Perhatian khusus pada tahun pertama kehidupan harus diberikan kepada identifikasi kehilangan pendengaran kongenital dan keturunan dalam risiko kanak-kanak. Dalam pendengaran yang baru lahir sebagai tindak balas kepada bunyi, pelbagai tindak balas tanpa syarat biasanya direkodkan (berkelip, murid dilipat, refleks Moro, menghalang refleks yang menghisap, dll.). Dari 3-4 bulan dalam kanak-kanak boleh menentukan keupayaan untuk melokalkan sumber bunyi. Untuk mengenalpasti patologi telinga dan telinga luar, otoskopi dilakukan.

Untuk kajian fungsi auditori pada kanak-kanak yang mengalami gangguan pendengaran yang disyaki, audiometri permainan digunakan, untuk kanak-kanak sekolah - audiometri ambang pertuturan dan tonal, penalaan kajian garpu pendengaran. Kaedah diagnostik audiologi objektif termasuk impedancemetry akustik (tympanometry), pendaftaran pendengaran yang menimbulkan potensi, pelepasan otoacoustic. Electrocochleography digunakan untuk menentukan lokasi kerosakan penganalisis pendengaran. Pemeriksaan mendalam fungsi auditori membolehkan hakim dan sifat kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak.

Apabila data diterima untuk kehadiran kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak, pengurusan pesakit selanjutnya dijalankan oleh pakar audiologi, otoneurologi, dan alat bantuan pendengaran.

Rawatan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Semua kaedah rawatan dan pemulihan kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran dibahagikan kepada dadah, fisioterapi, fungsi dan pembedahan. Dalam sesetengah kes, ia cukup untuk menjalankan prosedur mudah (penyingkiran tiub sulfur atau penyingkiran badan luar telinga) untuk memulihkan pendengaran.

Apabila kehilangan pendengaran konduktif pada kanak-kanak, akibat pelanggaran integriti gendang telinga dan ossikel pendengaran, biasanya diperlukan untuk melakukan operasi peningkatan pendengaran (myringoplasty, tympanoplasty, prostetik ossicle pendengaran, dll.).

Terapi ubat kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak dilakukan dengan mengambil kira faktor etiologi dan tahap pendengaran. Apabila terdengar kehilangan genesis vaskular ditetapkan, ubat-ubatan yang meningkatkan hemodinamik serebral dan bekalan darah ke telinga dalam (Vinpocetine, nikotinic acid, papaverine, aminophylline, bendazole) ditetapkan. Dalam jenis kehilangan pendengaran pada kanak-kanak, ubat barisan pertama adalah antibiotik yang tidak toksik. Dalam intoksikasi akut, detoksifikasi, dehidrasi dan terapi metabolik, pengoksidaan hiperbarik dijalankan.

Dalam banyak kes, satu-satunya cara untuk memulihkan kanak-kanak dengan kehilangan pendengaran sensorineural ialah alat pendengaran. Sekiranya terdapat tanda-tanda yang sesuai untuk kanak-kanak yang cacat, implan koklea dilakukan.

Pemulihan komprehensif kanak-kanak yang menderita kehilangan pendengaran termasuk bantuan ahli terapi pertuturan, guru pekak-pekak, ahli patologi, psikologi kanak-kanak.

Ramalan dan pencegahan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Pengesanan pendengaran yang tepat pada masanya di kalangan kanak-kanak membolehkan anda mengelakkan perkembangan ucapan yang tertangguh, ketinggalan perkembangan intelektual, pembangunan lapisan psikologi sekunder. Dengan rawatan pendengaran awal pada kanak-kanak, dalam kebanyakan kes adalah mungkin untuk mencapai kestabilan pendengaran dan berjaya menjalankan langkah-langkah pemulihan.

Pencegahan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak termasuk penghapusan faktor risiko perinatal, vaksinasi, pencegahan penyakit saluran pernafasan atas, keengganan untuk mengambil ubat ototoksik. Untuk memastikan pembangunan harmoni kanak-kanak yang menderita gangguan pendengaran, mereka memerlukan sokongan perubatan dan pedagogi yang komprehensif di semua peringkat umur.

Rawatan kehilangan pendengaran, punca, gejala: Kehilangan pendengaran 1 2 3 4 darjah pada kanak-kanak

Kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak.

Kehilangan pendengaran adalah kehilangan pendengaran di mana komunikasi dengan orang lain lebih sukar. Kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak, sebagai peraturan, membawa kepada kelewatan dalam perkembangan psychoverbal, kerana dia belajar untuk bercakap, meniru apa yang dia dengar, dan kata-kata "tidak pernah didengar" membawa kepada kecacatan pertuturan.

Semakin banyak pendengaran dikurangkan, semakin besar perkembangan psychoverbal itu.

  • Kenal pasti punca kehilangan pendengaran.
  • Menghapuskan atau mempunyai kesan terapi terhadap punca kehilangan pendengaran.
  • Jika perlu, dapatkan bantuan pendengaran.
  • Dan juga mempunyai kesan yang kompleks terhadap perkembangan ucapan yang lambat.

Diagnosis kehilangan pendengaran.

Punca kehilangan pendengaran

Kehilangan pendengaran konduktif dalam kanak-kanak

Sensorineural (sensorineural) kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak


Kehilangan pendengaran 1, 2, 3, 4 darjah.

Ijazah pendengaran sensorineural:

Kehilangan pendengaran sensorineural 1 darjah (26-40 dB) kanak-kanak tidak mendengar bunyi yang tenang, tidak dapat membuat ucapan manusia dalam suasana yang bising. Ia membezakan bahasa lisan pada jarak tidak lebih daripada 6 meter, dan "berbisik" - dari jarak 1-3 meter. Pada kanak-kanak dengan 1 derajat kehilangan pendengaran sensorineural, sebutan sering menyakitkan dan kadang-kadang mereka bertanya lagi.
Kehilangan pendengaran sensorineural 2 darjah (40-55dB) adalah punca "kekurangan pendengaran" bunyi yang tenang dan sederhana. Bercakap dilihat pada jarak 4 meter, dan bisikan ditangkap hanya di telinga. Pada kanak-kanak yang mempunyai 2 darjah kehilangan pendengaran, perkembangan pertuturan ditangguhkan, kanak-kanak itu enggan memasuki hubungan suara, jika ia biasanya miskin, menjawab soalan dalam silabik (ya, tidak, dan sebagainya) dengan salah mengatakan banyak perkataan, "Ketidakupayaan untuk mendengar."
Kehilangan pendengaran sensorineural 3 darjah (55-70 dB) dicirikan oleh ketidakupayaan untuk membezakan kebanyakan bunyi, komunikasi kanak-kanak dengan orang lain terdedah dengan mendadak. Pidato "berbisik" umumnya tidak dilihat, dan perbualan hanya dari jarak 1 meter, jika anda bercakap dengan kuat dengannya. Pada kanak-kanak dengan 3 darjah kehilangan pendengaran, sebagai peraturan, kelewatan kasar perkembangan psikologi-ucapan terbentuk, dia tidak memahami dan tidak memenuhi permintaan itu dan tidak cuba bercakap.
Kehilangan pendengaran sensorineural 4 darjah (70-90 dB) kanak-kanak boleh mendengar hanya bunyi yang sangat kuat, sempadan negara pada pekak. Pada kanak-kanak dengan 4 darjah kehilangan pendengaran - ucapan tidak berkembang sama sekali. Sekiranya bantuan pendengaran tidak memperbaiki pendengaran, maka pada gred 4, campur tangan pembedahan yang kompleks, implan koklea, terpaksa.

Rawatan untuk kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak

Anda boleh mendapatkan lebih banyak maklumat mengenai rawatan kehilangan pendengaran.
dengan telefon 8-800-22-22-602 (panggilan percuma dalam RUSSIA)
Refleksologi aliran mikro untuk rawatan kehilangan pendengaran 1, 2, 3, 4 darjah, serta masalah pendengaran yang lain, hanya dijalankan di bahagian Reatsentr di bandar-bandar: Samara, Kazan, Volgograd, Orenburg, Tolyatti, Saratov, Ulyanovsk, Naberezhnye Chelny, Izhevsk, Ufa, Astrakhan, Yekaterinburg, St. Petersburg, Kemerovo, Kaliningrad, Barnaul, Chelyabinsk, Almaty, Tashkent.

Bagaimana mengenal pasti gangguan pendengaran pada usia awal, terutamanya rawatan kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Kehilangan pendengaran adalah keadaan yang dicirikan oleh kemerosotan pendengaran. Akibatnya, komunikasi dengan orang sering terganggu. Patologi ini sering dikesan pada kanak-kanak yang berumur berbeza, termasuk bayi baru lahir. Anomali seperti itu boleh membawa kepada masalah ucapan yang merosakkan dan masalah lain. Kerana sangat penting untuk mengambil langkah-langkah yang perlu pada waktu yang tepat.

Kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak, klasifikasi

Kemerosotan pendengaran di kalangan kanak-kanak mungkin berbeza. Bergantung pada asal-usul penyakit, adalah kebiasaan untuk membuang bentuk kehilangan pendengaran semula jadi dan diperolehi. Mengenai penyetempatan patologi di telinga telinga terdapat jenis penyakit seperti:

  1. Kehilangan pendengaran sensorineural - berkembang akibat gangguan dari alat suara yang merasakan suara. Dalam kes ini, terdapat masalah dengan fungsi saraf pendengaran, telinga dalam atau kawasan tengah penganalisis pendengaran.
  2. Kehilangan pendengaran konduktif - diperhatikan dengan kekalahan sistem bunyi yang dijalankan. Ia termasuk ossikel pendengaran, gendang telinga, dan telinga luar.
  3. Kehilangan pendengaran campuran - dalam kes ini, terdapat masalah dengan kelakuan ini, dan dengan persepsi bunyi.

Jenis kehilangan pendengaran dan kawasan yang terjejas

Bergantung kepada keparahan penyakit, pendengaran boleh menjadi jenis berikut:

  1. Gelaran pertama - seorang kanak-kanak dapat melihat ucapan perbualan pada jarak 4-6 m. Dia boleh mendengar ucapan berbisik untuk 1-3 m. Pada masa yang sama, terdapat masalah dengan persepsi bunyi terhadap latar belakang bunyi atau ucapan yang jauh.
  2. Gelaran kedua - bayi dapat mendengar bahasa lisan pada jarak 2-4 m. Dia hanya dapat mengenali bisikan dari 1 m.
  3. Gelaran ketiga - perbualan boleh didengar hanya dari jarak 1-2 m, dan ucapan berbisik tidak dilihat.
  4. Ijazah keempat - bayi tidak dapat membezakan antara bahasa lisan.

Bergantung pada masa penampilan masalah pendengaran, jenis kehilangan pendengaran dibezakan:

  • preingvalnaya - dibentuk sebelum perkembangan ucapan;
  • postlingval - muncul selepas kanak-kanak mula bercakap.

Punca kehilangan pendengaran di kalangan kanak-kanak

Faktor utama yang boleh menyebabkan gangguan pendengaran adalah seperti yang berikut:

  1. Dalam bayi yang baru lahir, kehilangan pendengaran paling kerap disebabkan oleh keabnormalan semasa kehamilan. Ini termasuk toksikosis, preeklampsia, nefropati. Juga, anemia sering membawa kepada masalah tersebut.
  2. Masalah pendengaran sering disebabkan oleh patologi yang wanita menderita semasa kehamilan.
  3. Sesetengah ubat atau bahan kimia yang bertindak ke atas badan wanita hamil boleh membawa kepada perkembangan patologi.
  4. Sebabnya mungkin terletak pada komplikasi generik. Kategori ini termasuk pendarahan teruk, pembedahan, buruh pramatang, gangguan plasenta, penghantaran yang sukar atau cepat.
  5. Pada kanak-kanak kecil, pendengaran sering timbul selepas beberapa penyakit. Ini termasuk campak, otitis, jangkitan herpes, rubella, parotitis.

Gejala

Anda harus menghubungi doktor anda sekiranya masalah tersebut berlaku:

  • kanak itu tidak bertindak balas dengan bunyi yang kuat;
  • Bayi sehingga 4 bulan tidak berpaling kepada sumber bunyi;
  • kanak-kanak di bawah satu tahun tidak bercakap apa-apa perkataan;
  • bayi tidak bertindak balas terhadap orang apabila mereka muncul dan tidak bertindak balas terhadap nama itu;
  • kanak-kanak hanya mendengar suara individu.

Pada usia yang lebih tua masalah seperti itu mungkin muncul:

  • kanak-kanak belajar untuk bercakap terlalu perlahan atau ucapannya masih tergelincir;
  • bayi sering bertanya;
  • kanak itu boleh bercakap terlalu kuat;
  • cuba menghidupkan TV lebih kuat.

Diagnostik

Untuk mengenal pasti penyakit itu di peringkat awal, anda memerlukan masa untuk menghubungi pakar otolaryngolog. Pakar akan melakukan pemeriksaan dan akan memberi arahan kepada kajian berikut:

  1. Tympanometry - adalah kajian telinga tengah, yang berdasarkan pembentukan tekanan dan penilaian yang berbeza terhadap reaksi itu.
  2. Audiometri - menggunakan teknik ini adalah mungkin untuk menentukan fungsi alat bantu pendengaran. Prosedur ini didasarkan pada pembentangan bunyi kelantangan dan kekerapan yang berbeza. Kajian ini biasanya dilakukan oleh ahli audiologi.

Rawatan

Apabila gejala kehilangan pendengaran muncul pada kanak-kanak, sangat penting untuk memulakan rawatan secepat mungkin, kerana pendengaran boleh berlaku dengan cepat. Pada masa yang sama untuk menampung patologi 1-2 darjah lebih mudah.

Terapi bergantung kepada bentuk penyakit. Jadi, kehilangan pendengaran konduktif dua hala biasanya dirawat oleh pembedahan. Dengan bantuan intervensi pembedahan, struktur membran dan ossikel pendengaran dipulihkan, yang membolehkan mencapai hasil yang positif. Dengan kerosakan kecil, prosedur seperti membran pneumomassage dan telinga bertiup dapat berkesan.
Kehilangan pendengaran neurosensori dihapuskan oleh kaedah konservatif. Untuk melakukan ini, gunakan ubat-ubatan. Untuk menormalkan sirkulasi darah di dalam telinga dan otak, cara seperti piracetam, cerebrolysin, dan lain-lain digunakan.

Sesetengah ubat perlu diberikan secara intramuskular. Dalam beberapa kes, pentadbiran intratrampanal, yang melibatkan penghantaran bahan terus ke telinga dalam, ditunjukkan sama sekali. Untuk tujuan ini, biasanya digunakan shunts yang diletakkan di dalam membran.

Untuk menghapuskan patologi neurosensori, antispasmodic dan vasodilators sering digunakan - no-silo atau papaverine. Juga ditunjukkan adalah penggunaan ubat-ubatan yang meningkatkan penghantaran impuls sepanjang gentian saraf. Ini termasuk dibazol, oxazyl. Untuk memperbaiki proses metabolik dalam tisu, anda perlu menggunakan kompleks vitamin. Ubat-ubatan seperti Kudesan, Evitol sangat berkesan.

Kehilangan pendengaran sensorineural bertindak balas dengan baik kepada rawatan dengan fisioterapi. Doktor mungkin menetapkan refleksoterapi dan elektroforesis. Sekiranya rawatan tidak membantu, dan penyakit itu berlanjutan, pakar menetapkan penggunaan alat bantu pendengaran.

Terapi Pertuturan

Matlamat rawatan pendengaran tidak hanya meningkatkan pendengaran, tetapi perkembangan ucapan yang betul. Itulah sebabnya kanak-kanak yang mempunyai masalah yang sama mesti diberi kelas dengan ahli patologi pertuturan.

Teknik pembangunan membantu mengembangkan cakrawala kanak-kanak, meningkatkan kemahiran motor dan pemikiran yang baik. Dengan bantuan mereka, bayi mendapat tahu dengan bantuan kartun dengan konsep seperti saiz dan bentuk. Beliau juga membangunkan kemahiran membaca, menulis dan mengira.

Kanak-kanak dengan gangguan pendengaran kecil boleh berlatih tanpa menggunakan alat bantuan pendengaran. Jika kehilangan pendengaran diucapkan dan mengganggu perkembangan penuh, pastikan memakai peranti ini.

Dr Komarovsky mengenai kehilangan pendengaran:

Pencegahan

Untuk mengelakkan perkembangan kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak, adalah sangat penting untuk mengecualikan kesan faktor risiko perinatal. Sama pentingnya adalah vaksinasi kanak-kanak yang tepat pada masanya, pencegahan patologi atas saluran pernafasan, penolakan penggunaan ubat ototoksik.

Kerosakan pendengaran adalah masalah yang agak serius, yang sering diperhatikan pada kanak-kanak. Ia boleh menyebabkan pelanggaran pembangunan ucapan yang jelas, yang akan menyebabkan kesukaran dengan penyesuaian bayi dalam masyarakat. Itulah sebabnya ia sangat penting untuk memulakan rawatan patologi ini tepat pada masanya dan dengan tepat mengikut semua cadangan perubatan.

Kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak

Apakah kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak -

Kehilangan pendengaran sensorineural adalah sekumpulan penyakit di mana pendengaran dikurangkan sebahagiannya dan fungsi persepsi bunyi terganggu akibat kerosakan kepada organ-organ pengesan bunyi: telinga dalam, saraf pendengaran, atau pusat di otak yang bertanggungjawab untuk persepsi yang baik.

Apa yang mencetuskan / menyebabkan kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak:

Punca ketegangan neurosensori bervariasi:

  • Kongenital - perubahan genetik dalam badan. Para saintis telah menemui gen yang mempengaruhi kehilangan pendengaran. Apabila gen tersebut dikenalpasti, kehilangan pendengaran kongenital didiagnosis, yang merupakan keturunan. Dengan dominasi gen tersebut, penyakit ini dapat dikesan dari beberapa generasi keluarga yang sama. Faktor kongenital yang mempengaruhi kehilangan pendengaran termasuk sindrom Alport, sindrom penderita, sindrom Ledparod, sindrom Klaippel-Feil.
  • Kesan berbahaya pada janin semasa kehamilan - pembentukan telinga dalam dan saraf pendengaran kanak-kanak berlaku pada 3-4 bulan kehamilan wanita. Jika dalam tempoh ini, ibu hamil mengalami penyakit berjangkit dan lain-lain penyakit serius, seperti rubella, sifilis, klamidia, meningitis, cacar air, maka kanak-kanak terdedah kepada perkembangan pendengaran neurosensori walaupun dalam rahim.
  • Penghantaran awal - meningkatkan risiko kehilangan pendengaran dalam kanak-kanak. Walaupun pada masa kelahiran, pusat pendengaran kanak-kanak terbentuk, semasa hypoxia, organ pendengaran masih cedera dan mungkin rosak.
  • Anestesia semasa kehamilan atau trauma kelahiran - menyebabkan kehilangan pendengaran.
  • Penyakit-penyakit somatik ibu adalah penyakit yang menjejaskan kapal - nefritis, pyala kardiovaskular, diabetes, thyrotoxicosis, dan lain-lain.
  • Mengekalkan gaya hidup yang tidak sihat untuk ibu bapa: ketagihan dadah, alkohol, merokok.
  • Penyakit hemolytic bayi baru lahir adalah ketidakcocokan darah ibu dan anak, akibatnya konflik Rh terjadi, yang menyebabkan kehilangan pendengaran.
  • Diperoleh - borang ini boleh muncul sepanjang hayat. Ia mempunyai perkembangan yang beransur-ansur atau cepat (akut). Selalunya kehilangan pendengaran yang berlaku di antara usia 20-36 tahun. Borang yang diperolehi timbul akibat trauma bunyi (kesan bunyi melebihi 90 dB). Sebab lain adalah kerosakan mekanikal, di mana struktur telinga dalam, korteks pendengaran, dan saraf pendengaran terganggu (kerosakan boleh disebabkan oleh kecederaan, semasa pembedahan pada organ pendengaran). Walau bagaimanapun, kebanyakan bentuk yang diperoleh diperolehi disebabkan oleh pendedahan kepada agen berbahaya, termasuk: ubat-ubatan yang mempunyai sifat ototoksik - antibiotik, diuretik, dan lain-lain.
  • Komplikasi selepas pelbagai penyakit - akibat seperti itu boleh mencetuskan penyakit berikut: parotitis epidemik, rubella, jangkitan influenza, campak, herpes, demam merah, sifilis. Tanda pertama komplikasi adalah gangguan vestibular.
  • Kekalahan kawasan bersebelahan - proses peradangan yang purulen di kawasan berdekatan, seperti labyrinthitis purulent dan keradangan telinga tengah boleh bergerak ke kawasan telinga dalam, dan menyebabkan gangguan pendengaran.

Patogenesis (apa yang berlaku?) Semasa kehilangan pendengaran Sensorineural pada kanak-kanak:

Kehilangan pendengaran sensorineural mempunyai tiga bentuk, bergantung kepada bahagian yang terjejas:

  • Kehilangan pendengaran deria - organ telinga dalaman terpengaruh - koklea - ini adalah sel reseptor rambut khas yang bertanggungjawab untuk persepsi yang baik.
  • Sensorineural (sensorineural) kehilangan pendengaran - cabang-cabang saraf pendengaran - pra-koklea - terjejas - bertanggungjawab untuk penghantaran impuls pendengaran dari telinga dalam ke otak.
  • Kehilangan pendengaran genesis pusat - pusat pendengaran yang menyedari maklumat yang datang dari telinga dalamnya dipengaruhi.

Dari segi keparahan penularan penyakit, tahap kehilangan pendengaran berikut dibezakan:

  • Cahaya (I ijazah) - pendengaran sehingga 40 dB, pesakit boleh mendengar dan membezakan ucapan pada jarak 4-6 meter.
  • Sederhana (II ijazah) - pendengaran dari 41-55 dB, pesakit mendengar dan memahami ucapan pada jarak 1-4 meter.
  • Parah (III ijazah) - pendengaran sehingga 70 dB, pesakit mendengar ucapan pada jarak sehingga 1 meter atau kurang.

Kehilangan pendengaran sensorineural adalah akut (berlaku dalam beberapa hari atau jam, gangguan dapat diterbalikkan), subakut (berlaku dalam masa 1-3 bulan) dan kronik (berlaku selepas lebih dari 3 bulan).

Gejala kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak:

Gejala utama kehilangan pendengaran sensorineural adalah penurunan tahap pendengaran, yang sepihak dan dua hala. Dengan penyakit ini pada kanak-kanak, terdapat bunyi dan kesesakan di telinga. Dalam sesetengah kes, penyakit itu disertai dengan loya dan muntah, pening, rasa ketidakstabilan (semasa berjalan).

Kanak-kanak yang mempunyai penyakit berjangkit berisiko untuk kemungkinan kehilangan pendengaran, jadi semasa tempoh mereka sakit, ibu bapa perlu menghubungi pakar otolaryngologi untuk memeriksa dan mencegah penampilan kehilangan pendengaran neurosensori.

Ibu bapa harus pergi ke doktor apabila kanak-kanak mengeluh ketidakselesaan di telinga, perhatikan bagaimana dia bertindak balas terhadap bunyi-bunyi kuat, sama ada dia mendengar bunyi yang menjengkelkan. Biasanya kanak-kanak bertindak balas dengan bunyi yang kuat dengan memalingkan kepala mereka, secara emosi. Sekiranya ibu bapa mempunyai kecurigaan bahawa anak mereka bertindak balas dengan tidak senonoh kepada bunyi yang keras, maka ia adalah sangat penting untuk berjumpa doktor.

Pada kanak-kanak yang lebih tua, kehilangan pendengaran ditunjukkan oleh ucapan yang tidak baik, pembentukannya yang lama, atau, apabila anak menggunakan gerak isyarat, bunyi, tetapi bukan perkataan, dalam komunikasi.

Apabila kanak-kanak kerap bertanya lagi, ini juga merupakan tanda kehilangan pendengaran dan sebab untuk memeriksa dengan pakar.

Diagnosis kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak:

Mendiagnosis kehilangan pendengaran neurosensori tidak menimbulkan kesulitan, bagaimanapun, kanak-kanak mempunyai ciri-ciri mereka sendiri yang berkaitan dengan usia, dengan itu, mereka menggunakan pelbagai kaedah:

  • Diagnosis pembezaan - penyakit ini dibezakan daripada pekak, kehilangan pendengaran konduktif, serta penyakit lain. Dalam kes kehilangan pendengaran neurosensori, organ yang menerima bunyi terjejas, dan dalam kehilangan pendengaran konduktif, transduser akustik - ossikel pendengaran, gendang telinga, telinga luar.
  • Menganalisis sejarah dan simptom pesakit yang terkumpul, menyiasat penyakit ini dalam ahli keluarga yang lain.
  • Ujian Weber - menentukan kehilangan pendengaran adalah satu sisi atau dua belah.
  • Ujian garpu penalaan adalah kajian instrumental yang menentukan kekonduksian pendengaran.
  • Audiometri - menentukan sensitiviti pendengaran kepada gelombang bunyi pelbagai frekuensi dan tahap pengurangan ambang pendengaran.
  • Impedancemetry - teknik yang membolehkan anda menentukan tempat lokalisasi dan punca-punca kehilangan pendengaran.

Rawatan kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak:

Sejak kehilangan pendengaran neurosensori mempunyai permulaan yang beransur-ansur dan cepat, adalah penting untuk berunding dengan doktor apabila gejala pertama muncul untuk memulakan terapi cepat.

Rawatan itu dijalankan dalam keadaan hospital ENT. Kehilangan pendengaran sensorineural kursus subakut dan kronik terapi ubat adalah kurang baik. Tetapi dalam bentuk lain dalam terapi dadah, ubat-ubatan digunakan untuk meningkatkan peredaran mikro dalam zon organ telinga dan otak dalaman (kumpulan ubat nootropik: piracetam, vinpocetin, cerebrolysin, cara reologi tindakan: pentoxifylline). Kursus rawatan dengan ubat ini dari 10-14 hari. Obat-obatan ditadbir secara intravena dalam bentuk dropper atau intramuskular. Sesetengah ubat disuntik secara intrathypanically - secara terus ke dalam zon telinga dalam, untuk tujuan ini, peredaran dalam gendang telinga digunakan.

Dalam kes apabila kehilangan pendengaran sensorineural disertai oleh gejala pening dan ketidakstabilan, maka dadah diperkenalkan ke dalam terapi ubat yang mempengaruhi zon telinga yang bertanggungjawab untuk kedudukan tubuh di ruang angkasa. Ubat-ubatan ini termasuk: betahistine, betaserk dan lain-lain.

Untuk mengurangkan keradangan di kawasan yang terkena telinga dalam, agen hormon digunakan untuk meredakan bengkak di bahagian telinga dalam.

Sebagai tambahan kepada persiapan di atas, para agen ditetapkan untuk meningkatkan ketahanan tubuh terhadap penyakit (thiamine, pyridoxine, vitamin E, magnesium dan elemen surih lain).

Dalam rawatan, bersama dengan terapi dadah, kaedah lain digabungkan: fisioterapi (meningkatkan peredaran mikro di telinga dalam, meningkatkan aliran ubat-ubatan dan mikroelem ke kawasan yang terjejas, yang mempercepat pemulihan fungsi vestibular dan auditori), refleksoterapi mikroskopik (berkesan dalam membetulkan kehilangan pendengaran)

Dalam bentuk pendengaran sensorineural yang teruk dan kronik, dalam kes di mana rawatan konservatif tidak berkesan, pesakit diresepkan menggunakan bantuan pendengaran.

Tetapi terdapat kaedah alternatif untuk merawat alat pendengaran - implan koklea. Implan seperti itu menyampaikan impuls bunyi yang secara langsung merangsang saraf pendengaran.

Rawatan bentuk kehilangan pendengaran neurosensori akut mempunyai keputusan yang menggalakkan, dalam 70-90% kes, doktor mengurus hampir menyelesaikan atau menyelesaikan pemulihan pendengaran.

Dalam rawatan kehilangan pendengaran neurosensori subakut dan kronik, pendengaran dipulihkan sebahagiannya, dalam beberapa kes, pembetulan pendengaran dengan bantuan alat bantuan pendengaran atau implan koklea digunakan.

Pencegahan kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak:

Langkah-langkah pencegahan dianggap sebagai sikap yang teliti bagi seorang wanita untuk tubuhnya dan anak semasa kehamilan. Oleh itu, wanita perlu diberi vaksin terhadap rubella dan penyakit-penyakit lain sebelum hamil, elakkan bersentuhan dengan orang-orang dengan penyakit berjangkit.

Wanita hamil dan pasangan yang sudah menjadi ibu bapa, semasa rawatan diri mereka atau anak-anak perlu berhati-hati mempelajari arahan ubat, yang dalam senarai kesan sampingan mereka mempunyai risiko kehilangan pendengaran. Dalam kes ini, adalah dinasihatkan untuk berunding dengan doktor anda mengenai kemungkinan penggantian ubat dengan yang lain yang tidak mempunyai sifat ototoksik.

Ia sangat penting bagi kedua-dua wanita hamil dan kanak-kanak untuk memulakan rawatan tepat pada masanya, dan tidak membawanya ke kaki mereka, yang membawa kepada komplikasi kehilangan pendengaran. Sikap berhati-hati terhadap kesihatan mengurangkan kemungkinan penampilan dan perkembangan kehilangan pendengaran.
Selepas rawatan yang berkesan untuk kehilangan pendengaran neurosensori, sangat penting untuk mengurangkan risiko pengulangan penyakit.

Perlu diperhatikan bahawa walaupun selepas pemulihan kehilangan pendengaran sensorineural, tetapi jika tekanan timbul, badan sudah habis, jangkitan disebarkan, penyakit itu dapat kembali lagi.

Untuk mengurangkan kebarangkalian ini, doktor menetapkan ubat untuk tempoh pemulihan yang menghalang kehilangan pendengaran dalam jangka panjang. Ubat semacam itu meningkatkan peredaran mikro.

Doktor mana yang patut dirujuk jika anda mengalami kehilangan pendengaran Sensorineural pada kanak-kanak:

Adakah sesuatu yang mengganggumu? Adakah anda ingin mengetahui maklumat lebih terperinci mengenai kehilangan pendengaran sensorineural pada kanak-kanak, sebab, gejala, kaedah rawatan dan pencegahan, perjalanan penyakit dan diet selepas itu? Atau adakah anda memerlukan pemeriksaan? Anda boleh membuat temu janji dengan doktor - klinik Eurolab sentiasa berada di perkhidmatan anda! Doktor yang terbaik akan memeriksa anda, memeriksa tanda-tanda luar dan membantu anda mengenal pasti penyakit ini dengan gejala, merujuk anda dan memberi anda bantuan dan diagnosis yang diperlukan. Anda juga boleh menghubungi doktor di rumah. Klinik Eurolab dibuka untuk anda sepanjang masa.

Cara menghubungi klinik:
Nombor telefon klinik kami di Kiev: (+38 044) 206-20-00 (berbilang saluran). Setiausaha klinik itu akan menjemput anda hari dan waktu yang sesuai untuk lawatan ke doktor. Koordinat dan arahan kami ditunjukkan di sini. Lihatlah lebih terperinci tentang semua perkhidmatan klinik di halaman peribadi.

Jika anda pernah melakukan sebarang kajian sebelum ini, pastikan anda mengambil keputusan untuk berunding dengan doktor. Jika kajian tidak dilakukan, kami akan melakukan segala yang diperlukan di klinik kami atau dengan rakan-rakan kami di klinik lain.

Adakah awak? Anda mesti berhati-hati dengan kesihatan anda secara menyeluruh. Orang tidak memberi perhatian yang cukup terhadap gejala penyakit dan tidak menyedari bahawa penyakit ini boleh mengancam nyawa. Terdapat banyak penyakit yang pada mulanya tidak menunjukkan diri mereka dalam tubuh kita, tetapi pada akhirnya ternyata, malangnya, mereka sudah terlambat untuk sembuh. Setiap penyakit mempunyai tanda-tanda khususnya, manifestasi luaran yang khas - gejala penyakit yang disebut. Pengenalpastian gejala adalah langkah pertama dalam diagnosis penyakit secara umum. Untuk melakukan ini, anda hanya perlu diperiksa oleh doktor beberapa kali dalam setahun agar tidak hanya untuk mencegah penyakit yang dahsyat, tetapi juga untuk mengekalkan minda yang sihat dalam badan dan badan secara keseluruhan.

Sekiranya anda ingin bertanya kepada doktor - gunakan bahagian perundingan dalam talian, mungkin anda akan mendapat jawapan untuk pertanyaan anda di sana dan baca petua tentang menjaga diri anda. Jika anda berminat dengan ulasan tentang klinik dan doktor - cuba dapatkan maklumat yang anda perlukan di bahagian Semua ubat. Juga mendaftar di portal perubatan Eurolab untuk mengetahui perkembangan berita terkini dan kemas kini di laman web ini, yang akan dihantar secara automatik kepada anda melalui pos.

Baca Lebih Lanjut Mengenai Sakit Tekak

Pembedahan untuk membuang adenoid

Laryngitis

Kandungan artikelBilakah pembedahan diperlukan?Ramai ibu bapa berminat sama ada pembedahan diperlukan untuk mengeluarkan adenoids atau boleh dirawat dengan ubat. Jawapannya bergantung kepada keparahan patologi dan kehadiran komplikasi.

Bagaimana untuk memberi pertolongan pertama untuk sakit tekak di rumah

Angina

Angina bukan sahaja serius, tetapi juga berbahaya dari segi komplikasi penyakit. Selalunya, gejala keradangan pertama adalah kenaikan mendadak dalam suhu, rasa sakit yang teruk di dalam tekak, yang tidak membenarkan air liur menelan, kemudian peningkatan nodus limfa dan gejala mabuk dalam bentuk kelemahan teruk, pening kepala dan mual.